REFLEXIONES (1)

Sigo la web de "pequeños pensadores" y me encuentro con esta pequeña reflexión que quiero compartir con vosotros y vosotras.




  La neuróloga educativa July Willis lo describe "cuando el estrés activa los filtros afectivos del cerebro, el flujo de información a las redes cognitivas superiores es limitado y el proceso de aprendizaje se detiene." ... ¿¡Qué estamos haciendo!? ¿De qué se trata? ¿De "aprobar" o aprender? ¿Aprobamos lo que estudian o aprobamos a la persona? Cuando confundimos lo que somos, con lo que hacemos, el error se convierte en nuestro enemigo... y es una pena, porque no hay mejor aliado para el aprendizaje y la evolución que el error. Necesitamos aprender ya, que NO SOMOS NUESTROS RESULTADOS. Somos mucho más, sólo desde ahí nos permitiremos errar lo suficiente como para poder aportar algo realmente bueno a nuestro mundo... y eso es lo que nuestros niños están deseando hacer... tu y yo también. Valeria Aragón


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